ЛР3. «Информационно-психологическая безопасность личности и общества

Тема: «Информационно-психологическая безопасность личности и общества: диагностика уязвимостей и разработка стратегии защиты»

Цель работы:  разработка диагностического инструментария и стратегии обеспечения информационно-психологической безопасности для различных категорий населения (с акцентом на транспортную сферу).

Задачи

1. Проанализировать основные угрозы информационно-психологической безопасности для заданной категории лиц (персонал транспортного узла, пассажиры, молодежь) и выделить наиболее уязвимые аспекты их психологической защиты.

2. Разработать критерии и подобрать методы диагностики уровня информационно-психологической защищенности целевой группы, учитывая специфику профессиональной деятельности или социального положения.

3. Создать информационный продукт (памятку, программу тренинга, аналитический отчет) с рекомендациями по нейтрализации выявленных угроз и повышению устойчивости к деструктивным информационным воздействиям.

Теоретическая часть

   Информационно-психологическая безопасность (ИПБ) личности — это состояние защищенности психики человека от воздействия деструктивной информации, обеспечивающее устойчивое функционирование сознания и возможность адекватно отражать объективную реальность . В современном мире, характеризующемся быстрыми информационными потоками, устойчивость общества зависит не только от технологической мощи, но и от способности граждан противостоять психологическому влиянию и манипуляциям .

   Для специалистов по информационной безопасности АС транспорта эта проблема особенно актуальна: человеческий фактор остается наиболее уязвимым звеном в любой системе безопасности, а последствия ошибок могут привести к техногенным катастрофам .

В соответствии с исследованиями лаборатории лингвобезопасности РАНХиГС, к основным угрозам относятся :

• Манипулятивное воздействие через СМИ и социальные сети, направленное на изменение массового сознания

• Деструктивные информационные потоки, включая фейковые новости и пропаганду

• Вовлечение в деструктивные объединения (экстремистские группы, деструктивные культы)

• Формирование аддиктивных моделей поведения (интернет-зависимость, игромания)

• Социокультурные угрозы, связанные с размыванием традиционных ценностей и неопределенностью целей развития общества 

Современные исследования выделяют следующие критерии сформированности ИПБ :

Информационно-психологическая безопасность в транспортной сфере

Для специалистов по информационной безопасности АС транспорта особое значение имеют:

• Защита персонала, имеющего доступ к критически важным системам управления, от вербовки и шантажа

• Обеспечение психологической устойчивости диспетчеров и операторов в стрессовых ситуациях

• Противодействие информационным атакам, направленным на дестабилизацию работы транспортного комплекса

• Формирование корпоративной культуры информационной безопасности, где персонал выступает не как "слабое звено", а как защитник системы 

Задание 

1. Выбрать один из сценариев и разработать проект обеспечения информационно-психологической безопасности.

Сценарии (на выбор):

1. Оперативный персонал транспортного узла (диспетчеры аэропорта/железнодорожной станции). Цель: разработать программу повышения устойчивости к стрессовым факторам и манипулятивным воздействиям, обеспечить защиту от вербовки.

2. Пассажиры (массовая аудитория) в условиях чрезвычайной ситуации. Цель: создать систему информирования и противодействия панике при угрозе теракта или техногенной аварии.

3. Молодежь (студенты транспортного вуза) как объект деструктивного воздействия. Цель: разработать программу формирования критического мышления и устойчивости к вовлечению в деструктивные группы .

Форма проекта (на выбор):

• Диагностический инструментарий (комплект методик для оценки уровня ИПБ с интерпретацией результатов)

• Просветительский буклет/памятка для целевой аудитории с правилами информационной гигиены

• Программа тренинга (структура занятий, упражнения, ожидаемые результаты)

• Аналитический отчет с оценкой рисков и рекомендациями для руководства транспортного предприятия

Для подготовки информационного продукта необходимо изучить теоретический материал и ответить на вопросы:

1. В чем заключаются основные угрозы информационно-психологической безопасности для выбранной целевой группы?

2. Какие каналы информационного воздействия наиболее опасны для данной категории?

3. Какие критерии ИПБ (критическое мышление, ассертивность, локус контроля, помехоустойчивость) наиболее значимы для вашей целевой группы и почему? 

4. Какую роль играет человеческий фактор в обеспечении безопасности автоматизированных систем транспорта? 

2. Используя данные из научных источников, заполнить «Матрицу обеспечения ИПБ» для вашей целевой аудитории:

3. Разработать итоговый продукт согласно выбранной форме:

• Для диагностического инструментария: подберите или разработайте методику, адаптированную для вашей целевой группы. Опишите процедуру проведения и интерпретацию результатов (можно использовать шкалы из исследований: самооценка навыков работы с информацией, определение социокультурной идентичности и др.) .

• Для буклета/памятки: используйте простой и понятный язык, визуализируйте правила информационной гигиены (как распознать фейк, как не стать жертвой вербовщика, куда обращаться за помощью). Особый акцент сделайте на специфике транспортной сферы.

• Для программы тренинга: разработайте структуру из 4-5 занятий, соответствующую этапам формирования ИПБ: мотивация и знания → формирование безопасного информационного поведения → развитие критичности мышления → просоциальная направленность . Включите конкретные упражнения.

• Для аналитического отчета: опишите текущую ситуацию на гипотетическом предприятии, проведите SWOT-анализ системы защиты от информационно-психологических угроз, дайте конкретные рекомендации по трем направлениям: организационному, техническому, кадровому.

 Контрольные вопросы 

1. Дайте определение информационно-психологической безопасности личности.

2. Перечислите основные критерии ИПБ и раскройте их содержание .

3. Какие социокультурные угрозы актуализируют проблему ИПБ в современном обществе? 

4. В чем заключается специфика обеспечения ИПБ в транспортной сфере?

5. Какие методы диагностики уровня ИПБ вам известны? 

6. Как соотносятся понятия «информационная безопасность» и «информационно-психологическая безопасность»?

7. Почему, согласно исследованиям, человеческий фактор часто рассматривается не как «слабое звено», а как потенциальный защитник системы? 

8. Какие угрозы ИПБ представляют наибольшую опасность для транспортной отрасли?

9. Какие методы защиты являются наиболее эффективными для выбранной целевой группы?

10. Как результаты вашей работы могут быть использованы для повышения безопасности автоматизированных систем транспорта?
    

Список источников

1. Рерке, В. И. Критерии и показатели проявления информационно-психологической безопасности обучающихся / В. И. Рерке, И. С. Бубнова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 10. – С. 149–169. – DOI 10.24412/2304-120X-2025-11201. – URL: http://e-koncept.ru/2025/251201.htm (дата обращения: 27.02.2026).

2. Меерсон, А.-Л. С. Формирование информационно-психологической устойчивости студента вуза к социокультурным угрозам / А.-Л. С. Меерсон // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2023. – Т. 16, № 2. – С. 67–82. – URL: https://tepsyj.ru/articles/1272/ (дата обращения: 27.02.2026).

3. Zinatullin, L. The Psychology of Information Security : Resolving conflicts between security compliance and human behaviour / L. Zinatullin. – 2nd ed. – Ely : IT Governance Publishing, 2026. – 187 p. – ISBN 978-1-78778-610-3.

4. Psychological Defence and Information Influence : A Textbook on Theory and Practice / Swedish Psychological Defence Agency. – Stockholm, 2026. – URL: https://mpf.se/psychological-defence-agency/publications/archive/2026-01-19-psychological-defence-and-information-influence----a-textbook-on-theory-and-practice (дата обращения: 27.02.2026).

5. Российская Федерация. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации : утв. Указом Президента РФ от 02.07.2021 № 400. – Москва, 2021. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/47046 (дата обращения: 27.02.2026).

6. Keller, T. The Folly Guard – A Personal and Social Communication Protection System / T. Keller, B. T. R. Savarimuthu // Proceedings of the International Conference on Information Systems 2015. – IADIS Press, 2015. – P. 233-238. – ISBN 978-989-8533-32-6.

7. Wood, M. Information and Influence: Collective Information Processing under Societal Threat / M. Wood, A. Filinkov, L. Falzon [et al.]. – Cham : Springer Nature, 2026. – 383 p. – (Advanced Sciences and Technologies for Security Applications). – ISBN 978-3-031-78051-8.